Priljubljene Objave

Izbira Urednika - 2019

Strateška popustljivost ključ do maksimiranja izkušenj na univerzi

Anonim

Želite maksimirati izkušnje na univerzi? Ne gre samo za ocene. Visoko uspešni študenti, merjeni po povprečni stopnji (GPA), so prav tako dobri pri sprejemanju odločitev, da lahko uživajo v kolidžnih dneh, ne da bi pri tem škodovali njihovemu uspehu. Ti študentje sprejemajo dobre strateške odločitve v času uporabe, v skladu z novimi raziskavami, ki so bile nedavno objavljene v reviji Social Psychological and Personality Science .

oglas


Prejšnje raziskave o akademskih dosežkih so se osredotočile na izogibanje skušnjavam, da bi povečale rezultate uspešnosti. V kontekstu šolskih športov se je izkazalo, da je čas preživljanja dejavnosti, povezanih z igro, povezan s slabimi učnimi izidi. Kljub temu, da se vključujejo v neakademske dejavnosti, vključno s socialnimi srečanji na področju športnih šol, lahko gradijo družbeno identiteto ter izboljšajo samospoštovanje in psihološko počutje.

Ta študija kaže, da se "namesto da bi se izognili skušnjavam, kot so kuga, študenti lahko načrtujejo, da jih uživajo, ne da bi pri tem ogrozili splošni dolgoročni cilj, " pravi Lile Jia, socialni psiholog na Nacionalni univerzi v Singapurju.

Ključ za uravnoteženje, predlaga Jia, je selektiven o tem, kdaj se prepustiti in načrtuje nadomestilo za popustljivost.

V svoji raziskavi sta Jia in kolegi primerjali postopek odločanja visokih učencev GPA in nizkih učencev, ki so vodili do koledžskega dneva kolesarske dirke. V seriji treh študij so primerjali od 216 do 530 visokih in nizkih učencev GPA.

Izkušnje, predstavljene v študijah, vključujejo gledanje igre na televiziji, srečanje s prijatelji ali dejansko igranje igre.

Visokošolski študentje na študijih so se odločili, da svoje učne ure uskladijo z dnevi igranja in družbenimi aktivnostmi, medtem ko nizki učenci iz GPA niso pokazali takšnega strateškega ravnotežja. Pri izbiri "strateške popustljivosti" so visoki študentje GPA poročali o več užitku, ko so se ukvarjali z dejavnostmi, povezanimi s igro, saj so načrtovali, da so se drugi časi učili in se osredotočili na njihove dolgoročne akademske cilje.

Ali lahko ljudje, ki niso pripravljeni na te "strateške popuste", naučijo teh navad?

"To je mogoče, " pravi Jia. Pravi, da je potrebno več študij, da bi videli, kako se lahko drugi bolje vključijo v neakademske dejavnosti, kot so šolski športi na "pameten" način in so boljši nosilci odločanja za dolgoročne cilje.

oglas



Story Source:

Materiali, ki jih zagotavlja Društvo za osebnost in socialno psihologijo . Opomba: Vsebino lahko uredite za slog in dolžino.


Referenčni opis revije :

  1. Lile Jia, Edward R. Hirt, Alethea HQ Koh. Kako imeti torto in jesti je preveč . Socialna psihološka in osebnostna znanost, 2018; 194855061878940 DOI: 10.1177 / 1948550618789403